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如何找准读写共生的关键点

潘清霞

济南市莱芜陈毅中学

找准课堂上阅读与写作共生的关键点,进行丰富的语言实践活动,对学生语文核心素养的提升大有裨益。具体策略如下:在经典精读处共生,积淀文化底蕴;在情境还原处共生,训练语言表达;在思维碰撞处共生,促进思维发展;在融通生活处共生,学会审美创造。
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【栏　目】 格物·对话_写作纵横
【分　类】 中等教育
【关键词】 读写共生 ; 语文核心素养 ; 思维能力 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年40期 第31-33页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年40期）

导出/参考文献
[1]潘清霞，. 如何找准读写共生的关键点[J]. 中学语文教学参考 . 2024(40): 31-33.

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