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“高考试题评析”专题之三 挖掘信息背后的逻辑——高考信息类文本阅读设题要点与解题路径

劳晓波

浙江师范大学教育学院

信息类文本强调语言的信息功能,主要向读者传递信息或知识,突出文本的实用性和真实性。高考信息类文本阅读主要考查考生提取信息、辨别信息、加工信息的能力。专题式复合型选材、情境化创新型设题对考生的逻辑思维与语言表达能力提出了更高的要求。突破此类题型,须解开选材及语料的密码、比较概念与逻辑的同一、把握观点与材料的关系。
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【栏　目】 舒卷·发现_评价沙龙_高考试题评析
【分　类】 中等教育
【关键词】 信息类文本 ; 设题要点 ; 解题路径 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年40期 第49-52页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年40期）

导出/参考文献
[1]劳晓波，. “高考试题评析”专题之三 挖掘信息背后的逻辑——高考信息类文本阅读设题要点与解题路径[J]. 中学语文教学参考 . 2024(40): 49-52.

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