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指向深度学习的“浅教”艺术

张中法

平湖市东湖中学

深度学习是扎实发展学生核心素养的重要途径。教师备课大到教学设计、小到朗读指导、深到文本开掘都要从深度学习的视角出发。文章以《语文:深深浅浅之间》一书中部分公开课为例,从教无定法的建构主义教学设计、素养导向的生本主义朗读指导、精耕教材的文本中心资源开发三个方面展开论述。
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【栏　目】 前沿·专题_专题透视_培东有约
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; 教学设计 ; 朗读指导 ; 文本开掘 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年46期 第10-11页 （共2页）

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中学语文教学参考（2024年46期）

导出/参考文献
[1]张中法，. 指向深度学习的“浅教”艺术[J]. 中学语文教学参考 . 2024(46): 10-11.

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