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依标据本 因文施策——《伟大的悲剧》教学设计与实施

沈建忠

苏州市吴江区教育局教研室

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,依标教学成为教师的理性共识,其中学习目标的确定、情境任务的创设及过程评价的设计是决定依标教学的关键。我们可依据新课标要求及《伟大的悲剧》人物传记的文本特质,设置连贯一致的学习情境,通过支架式任务驱动学生积极探究,引领学生在阶梯式活动中丰富学习经验,并借助表现性评价实现核心素养的提升。
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【栏　目】 教研·交流_教学新探
【分　类】 中等教育
【关键词】 依标教学 ; 情境创设 ; 过程评价 ; 《伟大的悲剧》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年46期 第73-75页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年46期）

导出/参考文献
[1]沈建忠，. 依标据本 因文施策——《伟大的悲剧》教学设计与实施[J]. 中学语文教学参考 . 2024(46): 73-75.

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