微课优化幼儿园美术教学的策略研究
邱光英
在信息技术的促进和辅助下，幼儿园美术教学活动中，借助“微课”教学手段，帮助幼儿锻炼认知意识、培养审美能力、优化艺术思维，进而提高幼儿的美术综合能力。根据“微课”的时间短、内容精的特点，有助于帮助幼儿整合碎片知识，开展系统性学习活动，有效建立幼儿美术自信心、培养美术学习积极性。在“微课”的促进下，将重点的美术知识、美术技能体现出来，有助于幼儿扎实提高美术基本功，从而提高美术核心素养。本文从多个方面阐述“微课”在美术教学中的应用策略。
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