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论《红楼梦》情感体验的审美接受形成机制

任治叶

贵阳市清华中学

《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，堪称“中国人的族群心灵史”。对于它的研究，历来是结合多门学科、多种视角进行的，但其中情感因素一直是人们关注和探讨的焦点。《红楼梦》中人物塑造个性鲜明，感情表达含蓄委婉，解析《红楼梦》人物性格与心理勾勒方式及个体情感表达的外化形式，感知人物形象较高辨识度和丰富内涵，以剖析读者情感体验的审美接受形成机制，这有助于更好地发掘和理解《红楼梦》的深层旨归和现实意义。
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【栏　目】 教材_文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 红楼梦 ; 情感体验 ; 审美接受 ;
【出　处】 《中学语文》2024年02期 第89-92页 （共4页）

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中学语文（2024年02期）

导出/参考文献
[1]任治叶，. 论《红楼梦》情感体验的审美接受形成机制[J]. 中学语文 . 2024(02): 89-92.

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