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基于语文学习任务群的作业设计——以九年级上册第三单元为例

魏吉

浙江舟山市第一初级中学

“新课标”背景下的语文任务群作业设计,其目的是给学生“减负增效”。指向性和系统性是学习任务群作业的主要特征，指向语文核心素养和“新课标”理念，帮助学生理解教材的学习核心要素，实现学习能力的稳步发展。任务群作业设计主要包括四个步骤：大任务统领，确定任务群作业层级目标；创建情境，设计任务群作业内容；预设评价，加强过程指导和诊断；迁移所学，创造个性化作业。
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【栏　目】 评价_测试评价
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 学习任务群 ; 作业设计 ; 策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年02期 第99-101页 （共3页）

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中学语文（2024年02期）

导出/参考文献
[1]魏吉，. 基于语文学习任务群的作业设计——以九年级上册第三单元为例[J]. 中学语文 . 2024(02): 99-101.

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