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“素颜”摹写生活境遇 “流淌”原初生命真谛——班本实践路径下的初中真情作文教学

杨桂芳

山东诸城市实验初级中学

初中写作教学的一大难题是学生作文缺乏真情实感。基于班本作文教学实践，探究如何以“素颜”摹写生活境遇，通过联结班级的情感互动，感知学生的成长，聚焦真实语言评价，致力于写真情作文，流露真情、徜徉真情、挥洒真情，让真情在班级中流淌，在写作教学中“流淌”原初生命真谛。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 写作教学 ; 真情 ; 素颜摹写 ; 生命真谛 ;
【出　处】 《中学语文》2024年21期 第82-84页 （共3页）

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中学语文（2024年21期）

导出/参考文献
[1]杨桂芳，. “素颜”摹写生活境遇 “流淌”原初生命真谛——班本实践路径下的初中真情作文教学[J]. 中学语文 . 2024(21): 82-84.

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