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初中道德与法治议题式教学的实践与思考
施珊珊
江苏省南京市竹山中学
初中道德与法治内容贴近学生生活,兼具人文性、思想性,旨在培养学生的法治意识和道德品质,帮助学生树立积极的生活态度,成为有责任感的公民。议题式教学是基于活动型课堂理念演变的教学活动,将议题和活动有机结合,可使活动具有议题化特色。在教师的指导下,学生参与议题探究,主动学习课堂知识。在议题的引领下,学生学习活动的目的性更强。为此,论述议题式教学应遵循的原则,探讨具体的教学策略,创新道德与法治教学模式。
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【栏 目】
教学实践
【分 类】
中等教育
【关键词】
初中道德与法治
;
议题式教学
;
实践策略
;
【出 处】
《中学课程辅导》2024年02期
第33-35页 (共3页)
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中学课程辅导(2024年02期)
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1
]施珊珊,. 初中道德与法治议题式教学的实践与思考[J]. 中学课程辅导 . 2024(02): 33-35.
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