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群文阅读法在高中语文古诗词教学中的应用

伍亚安 樊琳

安徽省亳州市蒙城县第二中学 安徽省蒙城第一中学

随着新课程改革的持续深入，群文阅读法成为许多语文教师教学改革的新举措、新尝试。在古诗词教学中，古诗词语言精练、结构鲜明、情感饱满的文本形式深受学生喜爱，但大多数学生拘泥于读、写、背的学习模式，难以从整体上理解和掌握古诗词，导致学习效果差强人意。为此，教师应分析群文阅读法的意义，探究其在高中语文古诗词教学中的具体应用方式，充分利用古诗词的文本特点，引导学生多角度、多层次掌握古诗词，丰富学生的学习体验，提升古诗词教学质量。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 群文阅读法 ; 古诗词教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年14期 第54-56页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年14期）

导出/参考文献
[1]伍亚安，樊琳，. 群文阅读法在高中语文古诗词教学中的应用[J]. 中学课程辅导 . 2024(14): 54-56.

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