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师生协作下的口述史料开发路径思考与实践

汪凯

安徽省无为第二中学

历史是一门在史料基础上产生和发展起来的人文学科，也是中学的一门必修课。在中学历史教学中，师生协作开发史料，可丰富历史教学内容，提高学生的学习兴趣，为师生交流互动，共同成长注入动力。为此，教师应利用史料让学生认识历史，开展创造性的学习活动。文章以师生协作为背景，以高中历史教学为例，分析师生协作背景下开发口述史料的意义和路径。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 口述史料 ; 师生协作 ; 开发路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年14期 第126-128页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年14期）

导出/参考文献
[1]汪凯，. 师生协作下的口述史料开发路径思考与实践[J]. 中学课程辅导 . 2024(14): 126-128.

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