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基于深度学习的高中物理概念教学研究——以“圆周运动”为例

徐炳辉

山东省莱西市实验学校

在传统的课堂上，部分学生的学习浮于表面，没有发现物理概念的本质，也没有厘清物理知识的联系，导致学习效率偏低。新课改背景下，深度学习理念受到越来越多的关注，成为物理教学的重要方式。在教学中，教师要树立正确的教育理念，向学生渗透深度学习思想，强化学生的物理学习动力，让学生灵活地掌握每一个物理概念，养成终身学习的习惯。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 深度学习 ; 概念教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年14期 第105-107页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年14期）

导出/参考文献
[1]徐炳辉，. 基于深度学习的高中物理概念教学研究——以“圆周运动”为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(14): 105-107.

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