初中英语阅读教学中的分层教学策略研究
王倩文 孙文静
分层教学能够充分考虑学生的学科基础、思维发展状况和学习能力，为学生提供更科学合理的教学目标和针对性的教学内容，有助于学生的学习发展。在课程改革的背景下，分层教学在初中英语阅读教学中得到广泛的应用。介绍了分层教学的概念，分析了在初中英语阅读教学中应用分层教学的可行性与重要性，并对应用分层教学时可能存在的问题进行了剖析，并提出了相应的策略。研究发现，要推动分层教学在初中英语阅读中的应用，教师需要从教学目标、课程内容、教学评价等多个方面采取措施，使其真正发挥应有价值，有助于学生的英语阅读和学习发展提供支持。
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