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基于社会责任培养的初中生物学教学方法探究

丁元山

山东省日照市五莲县北京路中学

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）强调，应根据核心素养培养要求确立生物学教学目标，而生物学核心素养的内涵之一是“态度责任”，要求学生在科学态度、健康意识和社会责任等方面有所提升。因此，培养学生的社会责任感是推动初中生物学新课标要求顺利落实的必然途径。为此，分析在初中生物学教学中进行社会责任教育的意义，并探索培养学生社会责任的生物学教学方法。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 社会责任 ; 教学方法 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年22期 第93-95页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年22期）

导出/参考文献
[1]丁元山，. 基于社会责任培养的初中生物学教学方法探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(22): 93-95.

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