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探析学生数感的培养策略

王深

安徽省临泉县第八中学

基于数感的内涵及其意义,探索培养初中学生数感的教学策略,即创设问题情境、联系生活实际、小组合作学习、形成学习习惯、借助数形结合和引导实践运用,从而促使他们能以生活为切入点,在问题中激发思维,深化对数感的感悟,培养并增强数感意识。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中数学 ; 数感 ; 培养策略 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年18期 第6-7页 （共2页）

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中学数学教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]王深，. 探析学生数感的培养策略[J]. 中学数学教学参考 . 2025(18): 6-7.

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