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基于史实认知的高中历史第一课教学探索

汪应府

云南省昆明经济技术开发区第一中学

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出高中历史课程目标为“学生通过历史课程的学习,形成历史学科核心素养,得到全面发展、个性发展和持续发展。掌握必备的历史知识,能够了解唯物史观的基本观点和方法,知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的,知道史料是通向历史认识的桥梁,能够区分历史叙述中的史实与解释,树立正确的历史观”。高中历史第一课肩负着传递学科核心素养、学习方法、核心原则、价值情怀及融通师生关系等重担。
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【栏　目】 课堂教学实践_课程论要
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年08期 第18-21页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]汪应府，. 基于史实认知的高中历史第一课教学探索[J]. 中学历史教学参考 . 2025(08): 18-21.

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