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基于情境的历史试题解析误区刍议

陈金梅

福建省泉州市第九中学

试题解析是对试题立体式的分析,从试题命制的角度、史料甄选的维度、设置历史情境的延展度、考查知识点的切入度等方面进行全方位的诊断。无论对一线历史教师,还是对广大学子都有重要影响。所以,试题解析的切入点一定要精准、科学,要给读者以拨开云雾见明月之感。本文试以2021年高考历史全国乙卷第30题为例,谈谈当前高考试题解析中存在的误区和解决之策,不当之处敬请斧正。
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【栏　目】 学生成长指导_命题研究
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年08期 第77-78页 （共2页）

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中学历史教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]陈金梅，. 基于情境的历史试题解析误区刍议[J]. 中学历史教学参考 . 2025(08): 77-78.

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