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高中历史课堂地图运用实践与思考

康蕙茹

北京市通州区潞河中学

近年来越来越多的历史试题以历史地图的形式进行考查,但是学生普遍欠缺从图片中提取有效信息的能力,将地图信息与已学知识进行迁移的过程也并不顺畅,导致历史地图类试题的得分不尽如人意。针对这种情况,教师有必要在平时的课堂教学中加以引导和点拨。历史教科书中有大量的历史地图素材,运用历史地图进行课堂教学,不仅便于设置历史情境展开教学活动,而且能够帮助学生更好地把握历史细节,加深对教学内容的全面认识。笔者现以《中外历史纲要(上)》所配地图为例,谈谈自己运用地图进行教学的探索与思考。
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【栏　目】 学生成长指导_综合探究
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年17期 第71-73页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]康蕙茹，. 高中历史课堂地图运用实践与思考[J]. 中学历史教学参考 . 2025(17): 71-73.

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