例谈唯物史观在高中历史教学中的渗透——以“辛亥革命”为例
徐惠清
历史观指的是人们对社会历史的根本看法和观点,反映着人们对于历史的根本见解。《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出“历史课程要以唯物史观为指导,对人类历史发展进行科学阐释,并融入对历史的叙述和评判中”,运用唯物史观对史事进行全面客观地考察并能认识和解释现实问题,是历史学科核心素养的基本要求。了解史观是运用史观的基础,教师借助于具体的教学内容,将唯物史观自然地融于课堂教学,在学习与探究中理解和运用唯物史观的观点和方法,利于发展学生的思维能力和提升学生的基本素养。
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