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问题式课件与主题式板书结合价值再思考

张志国

陕西省府谷县府谷中学

随着信息技术的发展,各类演示文稿以其信息容量大、感官刺激强、互动效果好等多种优点而深受广大中小学教师的依赖与喜欢。如今的课堂教学,莫说各种公开课或示范课,即使每日常规课如果缺少了演示文稿的话,也总难免给人一种教学环节不够齐全的感觉。相比之下,长期以来用作梳理知识体系,提示学习重点的板书设计却有逐渐沦为课堂鸡肋之虞。
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学历史教学参考》2024年35期 第64-66页 (共3页)

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[1]张志国,. 问题式课件与主题式板书结合价值再思考[J]. 中学历史教学参考 . 2025(35): 64-66.

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《问题式课件与主题式板书结合价值再思考》

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