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单元视角下“明清中国版图的奠定”教学思考

柳良远

浙江省青田县中学

单元教学与跨学科主题学习是当前中学历史教学落地核心素养的新路径和新挑战,一方面考验教师自身对教科书的理解与处理能力,另一方面也考验教师其他学科方面的知识储备。如何实现单元内容的重整,实现跨学科知识能力的和谐融通是摆在历史教师面前的两大难题。笔者试以“明清中国版图的奠定”为主题,结合历史地理的相关知识,在重新整合单元教学内容的前提下,从地理、政治和文化三重视角展开跨学科主题学习,尝试打造素养课堂,摸索突破的路径。
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【栏　目】 课堂教学实践_教学观察
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年35期 第33-36页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]柳良远，. 单元视角下“明清中国版图的奠定”教学思考[J]. 中学历史教学参考 . 2025(35): 33-36.

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