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聋校小学开展英语电子绘本阅读的策略

李倩

河北省邢台市特殊教育学校

引言聋校的学生因听觉上存在缺陷，在英语学习时较为困难。传统的英语教学方式很难引起学生的学习兴趣，也很难适应其个性化的学习需要。而电子绘本作为现代化一种新兴的教学资源，在聋校小学英语教学中具有一定的潜力和优势。英语电子绘本较为直观、形象，可以很好地引起学生好奇心，从而增强其对英语的学习兴趣。这样教师能在教学中采取更为科学的教学方法，有效地提高学生的英语能力。本文主要研究聋校小学开展英语电子绘本阅读的策略，希望能够为提高学生的英语学习兴趣与能力提供有效的参考。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年48期 第19-20页 （共2页）

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中学生英语（2024年48期）

导出/参考文献
[1]李倩，. 聋校小学开展英语电子绘本阅读的策略[J]. 中学生英语 . 2025(48): 19-20.

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