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新课标理念下两位数乘法教学的探究——基于一次教研活动的展示(下)

马云鹏

东北师范大学

（上接本刊2024年第5期第7页）3.关键课怎样体现主题的大观念？教学过程中怎样以“数与运算”主题的大观念为统领，突显整数运算的本质呢？用符号和计数单位表达数量、计算是计数单位个数的运算、运算律是初等运算的依据等可以作为“数与运算”主题的大观念。
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【栏　目】 课改·研究_专家特稿
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学(数学版)》2024年06期 第4-8页 （共5页）

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小学教学(数学版)（2024年06期）

导出/参考文献
[1]马云鹏，. 新课标理念下两位数乘法教学的探究——基于一次教研活动的展示(下)[J]. 小学教学(数学版) . 2025(06): 4-8.

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《新课标理念下两位数乘法教学的探究——基于一次教研活动的展示(下)》

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