做新时代的“大先生”
谢江林
“大先生”需要从阅读做起。“大先生”需要阅读时代，不断增强自身工作的政治性和思想性；阅读教育，遵从全面发展教育命题；阅读学校，在继承和创新中实现学校文化、教育综合改革的高质量发展；阅读教育家，懂得特有的教育家精神，能够为时代画像，为精神成长和文化塑造赋能，奠定办学的精神底色；阅读教师，在“教师是什么”“什么样的老师是好老师”“怎样才能成为好老师”的追问中，参悟教师“在哪里，追求什么，在干什么”的问题，从而思考为教师搭建怎样的平台；阅读学生，以学生的健康发展为根本，助力全面发展的差异教育；阅读家长，知晓家长的焦虑，竭尽所能缓释他们的困惑，给予育人方法指导。
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