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情感教育视域下教师对师生关系知觉的研究
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白胜南
李灿辉
孙珊
赵常辉
石凤雪
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年08期 |
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指向深度实践的小学综合实践活动任务设计
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徐瑰瑰
曹敏芳
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现代中小学教育
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综合实践活动
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2025年08期 |
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基于劳动教育主题的综合实践活动课程
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李文刚
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现代中小学教育
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综合实践活动
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2025年08期 |
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初中化学“酸碱盐专题复习”的项目式教学
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韩玉雯
王立
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现代中小学教育
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化学教学
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2025年08期 |
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过氧化氢的内容研究、考查方式和复习教学策略
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程保权
欧阳志斌
邓霞
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现代中小学教育
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化学教学
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2025年08期 |
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课程思政与思政课程协同育人的重要意义、现实难题与实践路径
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张慧
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现代中小学教育
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思政课教学
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2025年08期 |
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大中小学思政课实践教学一体化建设的因应之道
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张婕
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现代中小学教育
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思政课教学
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2025年08期 |
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基于视觉元素的小学数学教材呈现方式比较及设计建议
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哈雪卿
尚晓青
王思琪
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现代中小学教育
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教材分析
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2025年08期 |
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新时代我国义务教育阶段循环教科书制度的构建与路径选择
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胡月
胡显强
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现代中小学教育
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教材分析
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2025年08期 |
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论教育何以培养想象力——基于怀特海过程教育哲学的审思
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赵怡忻
张新海
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现代中小学教育
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教改论坛
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2025年08期 |
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青少年成长型思维的结构模型和运行机理
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蒋友梅
蒋友琴
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现代中小学教育
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教改论坛
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2025年08期 |
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英国基础教育教师“高质量留任”政策探析
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王雪
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现代中小学教育
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外国教育
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2025年07期 |
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从品格教育走向关心伦理——新加坡《品格与公民教育》课程发展特点及启示
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姚冬琳
郭建华
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现代中小学教育
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外国教育
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2025年07期 |
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面向育人方式改革的农村中小学教师教学激励性评价问题与对策
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沈胜林
张心
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现代中小学教育
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教育评价
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2025年07期 |
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西部区县PISA For Schools的国际比较解读——基于××区参加OECD学校评价项目的数据分析与国际比较
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苏建明
陈容
余国源
陈黎明
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现代中小学教育
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教育评价
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2025年07期 |
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义务教育减负政策执行效果影响因素研究
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杜金妮
吴润民
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年07期 |
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“双减”实施中的风险与规避之道
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张善超
谷学荣
李佳仪
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年07期 |
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论教育家精神引领下的幼儿教师培训
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王中华
肖文静
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年07期 |
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新时代教师理想信念教育:价值意蕴、现实困境与实施策略
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陈国益
路江江
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年07期 |
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探究性主题活动中促进幼儿深度学习的教师支持策略——以番禺区D幼儿园为例
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温智慧
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现代中小学教育
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学前教育
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2025年07期 |
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