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基于运算一致性的多位数乘法教学探析
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董道述
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湖北教育(教育教学)
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实践_名师工作室
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2025年01期 |
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强化运算一致性的单元作业设计
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于淼
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湖北教育(教育教学)
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实践_名师工作室
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2025年01期 |
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聚焦一致性的数与运算教学策略
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祝存东
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湖北教育(教育教学)
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实践_名师工作室
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2025年01期 |
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关注教学完整生命体
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柯长华
张倩
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年01期 |
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“源教育”理念下“三致”育人体系构建
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汪新华
周丹
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2025年01期 |
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课程美育：开启教育审美新境界
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李如密
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湖北教育(教育教学)
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专栏_李如密专栏
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2025年01期 |
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回归真实阅读：群文阅读的内涵与价值
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于泽元
陈孝文
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湖北教育(教育教学)
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专栏_于泽元专栏
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2025年01期 |
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数学教材结构化设计的理论基础、基本原则与优化路径
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綦春霞
杜剑南
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湖北教育(教育教学)
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专栏_綦春霞专栏
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2025年01期 |
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AI辅助美术个性化学习——以《彩墨家园》教学为例
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陈向辉
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年01期 |
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AI赋能个性化学习过程管理——以《免疫调节》学习为例
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李玉清
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年01期 |
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AI赋能学生自主学习能力提升
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冯京和
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年01期 |
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AI赋能“个性化-合作”学习模型构建及应用
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胡航
杨琳
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年01期 |
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AI赋能的个性化学习内涵与实施路径
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张屹
陈邓康
朱映晖
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年01期 |
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AI赋能个性化学习的内涵与实践
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年01期 |
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人工智能为个性化学习插上翅膀
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尚俊杰
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湖北教育(教育教学)
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卷首
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2025年01期 |
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课后服务政策执行问题研究——基于霍恩-米特系统模型理论视角的分析
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韩鑫雨
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年08期 |
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“双减”背景下家校协同开展课后服务的困境与优化路径
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王珏
陆韵
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年08期 |
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乡村小规模学校学生的发展现状——基于云南省S市2023年小学教育质量监测数据的实证考察
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刘梦琦
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现代中小学教育
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学校管理
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2025年08期 |
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我国乡村小规模学校发展的若干问题及其对策——以江、浙、沪三地的部分乡村小规模学校改革发展为观照
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张松祥
张紫瑶
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现代中小学教育
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学校管理
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2025年08期 |
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中小学教师技术支持下的学情分析现状、问题与对策——基于我国东部10561名教师的调查
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张宁
杨现民
贾诗宇
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年08期 |
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赣B2-20210313
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