以“动”激趣 让“空间观念”落地生根——《认识图形》一课教学实践
吴黎纹
【课例背景】“认识图形”属于北师大版一年级下册第四单元《有趣的图形》。本单元是在一年级上册直观认识了长方体、正方体、圆柱和球四种简单立体图形的基础上，认识一些常见的平面图形——长方形、正方形、三角形和圆，《认识图形》是本单元的起始课，也是学生学习“平面图形”的起始课。通过课前随机访谈，可以发现大部分学生能够说出这些平面图形的名称，并能够进行简单辨认，但是对“形”与“体”认识不清，因此本课难点在于让学生感知“面从体出”。通过研读课标，
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