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初中语文学养课堂构建的实践路径

叶志青

广东省深圳市龙华高级中学民治校区

当前教育面临德育与学科教学“两张皮”的困境,迫切需要通过有效的教学模式进行整合,“学养”课堂在初中语文教学中的价值意蕴体现在其能够整合学科知识与德育教育。基于上述分析,本文从课程设计、教学方法和评价体系三个方面提出初中语文学养课堂的构建的实践路径。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 学养课堂 ; 课堂构建 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年11期 第107-109页 （共3页）

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语文教学与研究（2024年11期）

导出/参考文献
[1]叶志青，. 初中语文学养课堂构建的实践路径[J]. 语文教学与研究 . 2024(11): 107-109.

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