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全写作教学的理论基础与实施策略

吕新平

江苏省苏州高新区教育发展中心

三新背景下的写作教学呈现“三化”特征,全写作教学以叶圣陶应需的写作价值观、写生的写作训练观,通好的写作评价观为基础,通过内容资源开发、情境具身设计、结构化融通教学和评价推动素养表现等策略,促进真实写作的发生,赋能学生的全面发展。
【栏 目】 写作
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文教学与研究》2024年11期 第135-140页 (共6页)

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导出/参考文献
[1]吕新平,. 全写作教学的理论基础与实施策略[J]. 语文教学与研究 . 2024(11): 135-140.

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《全写作教学的理论基础与实施策略》

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