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学习者视角下初中英语整本书阅读教学设计与实施

吕国征

太仓市高新区中学

整本书阅读是初中英语教学的重要组成部分，但目前其教学重心仍以教师为中心，忽视学生的学习体验与需求。这些问题在很大程度上“矮化”了整本书阅读教学的价值和功能。学生是学习的主体，一切教育教学活动都要以促进学生的全面发展为根本出发点和落脚点。基于此，文章结合具体的整本书阅读教学片段，从学习者视角对英语整本书阅读教学策略进行探究，以提高整本书阅读教学的实效，促使学生由“阅读”向“悦读”转化，提升阅读素养。
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【栏　目】 课堂聚焦_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习者视角 ; 整本书阅读 ; 阅读素养 ; 深度阅读 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年04期 第33-38页 （共6页）

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中小学课堂教学研究（2025年04期）

导出/参考文献
[1]吕国征，. 学习者视角下初中英语整本书阅读教学设计与实施[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(04): 33-38.

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