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古诗词文本特征梳理及教学启示

胡传海

安徽省淮南第二中学

通过梳理中国古典诗词在节奏、结构、用词、语序等方面的形式特征和富于暗示、长于抒情等内容特征,强调文体特征对阅读的影响,针对性地提出教师应该重视诗歌节奏教学,着力训练学生破译古诗词“语序密码”的能力,以及在实践中培养学生诗歌审美能力等教学启示。
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【栏　目】 弘文·载道_视点博取
【分　类】 中等教育
【关键词】 古诗词 ; 阅读 ; 文本特征 ; 教学启示 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年40期 第12-15页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年40期）

导出/参考文献
[1]胡传海，. 古诗词文本特征梳理及教学启示[J]. 中学语文教学参考 . 2024(40): 12-15.

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