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《散步》深度教学的路径探寻

王棋

厦门市海沧区北附学校思齐分校

引领学生深度学习散文,是当前语文教学中的一个难点。学习《散步》这篇散文,教师可以通过“回顾课文,感受亲情”“品析景物,体悟生命”“探究语境,深化认知”三个步骤,引导学生探寻散文学习路径,逐步构建起个性化的散文阅读方法,实现散文的深度学习。
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【栏　目】 素养·读写_阅读养成
【分　类】 中等教育
【关键词】 《散步》 ; 散文教学 ; 深度学习 ; 景物 ; 语境 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年43期 第58-60页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年43期）

导出/参考文献
[1]王棋，. 《散步》深度教学的路径探寻[J]. 中学语文教学参考 . 2024(43): 58-60.

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《《散步》深度教学的路径探寻》

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