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初中语文教学中的逆向思维培养策略

袁绪明

甘肃省定西市岷县蒲麻初级中学

在初中语文教学中，学生逆向思维的培养能够促进语文核心素养教育目标的实现。通过创设问题情境、转变教学观念、结合教学内容渗透逆向思维方法、开展逆向思维训练活动以及建立评价体系等教学举措，引导学生在理解课文时采用逆向思维方式。通过教学实施，发现学生能够更深入地理解文本，提出新颖观点，且思辨能力得到显著提高。研究结果表明，结合逆向思维培养现状，探索逆向思维培养策略，对于初中语文教学效果的提升大有裨益。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 课堂教学 ; 逆向思维 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年09期 第24-26页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年09期）

导出/参考文献
[1]袁绪明，. 初中语文教学中的逆向思维培养策略[J]. 中学课程辅导 . 2025(09): 24-26.

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