角色扮演法在高中思想政治课堂中的实施
陈海永
角色扮演法是教师根据课堂教学需要，组织学生扮演特定角色、模拟情境，以达到教学目的的一种教学手段，鼓励学生在扮演的过程中学习、运用所学知识解决“真实”问题，加深学生对知识的理解，使学生的学习事半功倍。高中思想政治课程涉及的内容广泛，且与学生日常生活息息相关。教师可以运用角色扮演法开展思想政治课堂教学，加深学生的课堂学习深度，启发学生的政治思维与道德认知。根据统编版高中思想政治教材内容，分别从教学准备、教学实施两个维度入手，提出在高中思想政治教学中有效运用角色扮演法的建议。
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