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浅谈中学生学习中心理阻抗的识别及处理

项丽娜

江苏省南通市小海中学

在心理咨询过程中，经常会遇到来访者表现出的各种“阻抗”，如果对阻抗现象不加处理或者处理不当，则心理咨询的进展与效果将受到干扰。与此类似，学生在学习过程中也会出现所谓的“心理阻抗”，如果处理不当也将对学习效率和教学效果产生不利影响，本文就如何识别和处理学生在学习中的心理阻抗进行了阐述。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学习 ; 心理 ; 阻抗
【出　处】 《文渊·中学版》2021年06期 第328-329页 （共2页）

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文渊·中学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]项丽娜. 浅谈中学生学习中心理阻抗的识别及处理[J]. 文渊·中学版 . 2021(06): 328-329.

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