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对数学思想方法在高校数学教学中的渗透路径探究

汤绍春

江西环境工程职业学院

在高校数学的教学过程中一般分为三个阶段：教学的知识点，教学方法，教学评价等。其中，数学的教学重点主要在于传授数学思想与方法，以此培养学生思维能力，达到举一反三的目的，这有利于在大学生在今后的实践学习中激发无限的创造性。
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【栏　目】 高教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学教学 ; 渗透 ; 数学思想方法
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第1页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]汤绍春. 对数学思想方法在高校数学教学中的渗透路径探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 1.

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