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巧用“走心”情境设计，提高初中道法课堂效率

周文臣

山东省莱西市实验学校

在教育事业不断变革的今天，道法课堂越来越受到重视，提高课堂效果是教师教学的主要目标。教师要想让知识走入学生的内心，应该巧用“走心”情境，为学生提出探究性问题，让学生对问题进行探究，将课本中的知识与学生的生活联系起来，巩固学生所学的知识，提升学生的核心素养。文章主要是对巧用“走心”情境设计，提高初中道法课堂效率进行探讨，希望能给教育者提供一些借鉴。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 “走心”情境 ; 初中道法 ; 课堂效率
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第201页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]周文臣. 巧用“走心”情境设计，提高初中道法课堂效率[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 201.

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