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小学语文阅读教学文本细读的策略研究

德庆

西藏自治区拉萨市城关区白定小学

语文科目教学也是小学教育阶段的重中之重，并且语文素有“学科之母”的称谓，是小学生学好其他科学文化知识的重要基础保障。本篇文章从提高小学语文教学质量与效率的角度出发，探索小学语文阅读教学文本细读的教学策略，促进增强小学生的文本阅读能力，确保学生可以从阅读教学中学到更多的知识和技能，从而促进其全面发展和综合素养提升，保障小学语文教学地位的稳定。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 阅读教学 ; 文本细读
【出　处】 《文渊·高中版》2020年12期 第130页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]德庆. 小学语文阅读教学文本细读的策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(12): 130.

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