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初中物理问题情境教学的方法探索

王晨曦

山东省诸城市兴华初级中学

在初中物理教学中，作为课程的设计者和开发者，教师应利用专业素养引导学生学习物理知识，并探索有效的教学模式。问题情境教学能够为学生创造真实的课堂学习氛围，激发学生的学习热情，使他们在参与和体验中逐步提高发现问题、思考问题和解决问题的能力，掌握物理学科知识。为此，探讨初中物理问题情境教学策略，旨在提高学生物理学习效果。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 问题情境 ; 方法探索 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年13期 第18-20页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年13期）

导出/参考文献
[1]王晨曦，. 初中物理问题情境教学的方法探索[J]. 中学课程辅导 . 2024(13): 18-20.

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