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网络研究性学习在高中通用技术中的应用策略

孙淑珍

山东省淄博市周村区实验中学

在高中通用技术课堂上，研究性学习是一种以学生为中心的教育思想，强调学生的主体性，促进学生科学思维、创新意识和动手能力的发展。在高中通用技术课堂上，要让学生进行探究性学习，除了要选择具有典型意义的案例，创造问题情境，提高他们的探索兴趣，同时还要进行良好的引导，让学生在合作和交流的基础上，完成探索任务，从而提高他们的整体素养。
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【栏　目】 多媒体教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中通用技术 ; 网络研究 ; 应用策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年13期 第117-119页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年13期）

导出/参考文献
[1]孙淑珍，. 网络研究性学习在高中通用技术中的应用策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(13): 117-119.

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