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农村学生语文预习习惯培养的教学策略探究

刘焕松

福建省龙岩市上杭县古田中学

预习在学习知识时有重要作用。初中语文教师在推进实现教学改革、建构高效课堂的过程中，应重视课前预习环节，注重培养学生的预习习惯。综合分析农村学生的预习情况可以发现，学生的预习习惯较差，不利于高效教学，影响学科核心素养的培养。因此，教师应明确农村学生预习习惯培养过程中存在的问题，分析项目式教学在促进学生高效预习方面的作用，探寻基于农村学生预习习惯培养的项目式教学策略，以此培养学生形成良好的预习习惯，实现高质量预习。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; 农村学生 ; 预习习惯 ; 项目式教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年13期 第126-128页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年13期）

导出/参考文献
[1]刘焕松，. 农村学生语文预习习惯培养的教学策略探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(13): 126-128.

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