首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

新课标下初中生物学“教、学、评”一体化课堂建设策略

杨裕峰

江苏省昆山市新镇中学

“教、学、评”一体化是我国基础教育阶段实施课程教学的指南。建设“教、学、评”一体化课堂，能使课堂教学更具趣味性、生动性，从而引发学生主动参与的兴趣。初中生物学教师要基于课程教学的具体内容，探究构建“教、学、评”一体化课堂的策略，勾勒“教、学、评”一体化实践样态，平衡三者间的关系，使基于这一视角下的生物学课堂彼此回应、双向奔赴、共同成长，助力学生学科核心素养的全面发展。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 新课程标准 ; “教、学、评”一体化 ; 课堂建设 ; 策略探究 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年32期 第75-77页 （共3页）

相关文献

1.
王桂兰：
初中班主任如何做好学生心理辅导工作
科学咨询
2021年01期
2.
李川长：
普通高中特色发展的策略探究——以大足中学为例
科学咨询
2021年02期
3.
高品龙：
新课程标准下高中美术鉴赏教学分析
科学咨询
2021年02期
4.
贾艳：
初中英语有效阅读教学模式的研究
科学咨询
2021年02期
5.
李川长：
普通高中特色发展的策略探究
科学咨询
2021年04期
6.
付昕：
新课程标准下高中数学课堂教学中情境创设的误区研究
科学咨询
2021年04期
7.
李发东：
新课程标准英语新教材高效应用的实践研究
科学咨询
2021年04期
8.
郭秀平：
新课标下高中化学实验教学的开发与实践
科学咨询
2021年06期
9.
杨梅：
新人教版“细胞的物质输入和输出”单元教学设计策略
科学咨询
2021年06期
10.
文大海;张...：
新课程标准下高中生物教学有效策略
科学咨询
2021年08期

中学课程辅导（2024年32期）

导出/参考文献
[1]杨裕峰，. 新课标下初中生物学“教、学、评”一体化课堂建设策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(32): 75-77.

PDF在线阅读

《新课标下初中生物学“教、学、评”一体化课堂建设策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知