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核心素养视域下高中美术鉴赏教学实践

丁蓓蓓

江苏省平潮高级中学

在高中美术鉴赏教学实践中，教师要积极探索核心素养的融合渗透策略，凸显美术鉴赏教学活动的特色，促进学生对美术知识的深度学习、探究，从而提高教学指导成效。为此，教师要解读核心素养的内涵，系统分析并探讨高中美术鉴赏教学的创新措施，构建美术鉴赏教学指导体系，切实激发学生对美术知识的学习兴趣，逐步增强美术课堂教学活动的有效性，全面提高学生的艺术鉴赏素养，为学生的艺术创作实践奠定基础。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中美术 ; 核心素养 ; 美术鉴赏 ; 教学实践 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年32期 第6-8页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年32期）

导出/参考文献
[1]丁蓓蓓，. 核心素养视域下高中美术鉴赏教学实践[J]. 中学课程辅导 . 2024(32): 6-8.

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