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初中化学互动式教学的应用策略探究

李晓晴

广东省惠州市惠城区惠外学校

随着新课程改革的深入推进，初中化学教学面临着新的机遇与挑战。传统的教学模式往往以教师的讲解为主，忽视了学生的主体地位，这种单向的教学方式容易削弱学生的学习兴趣与内在动力，限制学生主动探究能力的发展。互动式教学作为一种新兴的教学模式，强调师生之间的交流和学生之间的合作学习，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和创造性。探究初中化学互动式教学的应用策略，对提升初中化学教学质量，促进学生的全面发展具有重要意义。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中化学 ; 互动式教学 ; 应用策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年32期 第87-89页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年32期）

导出/参考文献
[1]李晓晴，. 初中化学互动式教学的应用策略探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(32): 87-89.

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