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深度学习理论下英语词汇课堂教学研究

薛彩云

江苏省扬州市江都区实验初级中学

在深度学习理论下,初中英语词汇教学呈现出较高的潜在价值,有待于教师对其进行深度挖掘,使词汇教学更好地服务于学科教学质量以及学生英语核心素养的提升。本文首先阐述了深度学习理论,之后针对初中词汇教学现状及如何在深度学习理论下提高词汇教学质量与教学价值进行了探讨与研究,希望能够为初中英语教学改革做出些许贡献。1.深度学习理论的内涵所谓深度学习理论,是指学生在教师的指导下,针对某一知识点或者某一问题展开深入学习,通过自主学习、自主探究等方式使问题得到有效解决,
【栏 目】 课堂教学方法探讨
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生英语》2024年20期 第157-158页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]薛彩云,. 深度学习理论下英语词汇课堂教学研究[J]. 中学生英语 . 2024(20): 157-158.

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《深度学习理论下英语词汇课堂教学研究》

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