减负增效，以读促知——“双减”下初中英语阅读教学策略
黄竞仪
在双减政策的实施背景下，初中英语教师应在教学活动中有效推动减负增效的落实，通过搭建轻松愉悦的学习环境，有效提高学生的英语学习效率。在英语教学活动中，阅读是非常重要的教学板块，为了保证学生综合素质的全面发展，教师应积极推动英语阅读教学的创新和调整，充分结合创新教学理念的要求，在英语课堂优化教学活动设计。阅读作为英语学科的核心内容，是影响到学生逻辑思维与语言表达能力的重要学习过程，教师应充分重视对初中英语阅读教学活动的完善，有效锻炼学生的批判思维和创造能力，在双减政策的实施背景下，以情感积累经验，以经验提升技能，促进学生综合素质的有效提升。
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