基于学生语言能力培养的高中英语教学策略
翁锶娴
核心素养对于英语新课程改革具备引导性价值，明确了当前英语课堂教学的方向。在英语核心素养的引导下，教师在组织课堂教学时，应把握传统的“应试思维和观念”，立足于英语学科的特点，以培养学生的英语核心素养为目标。语言能力作为高中英语核心素养的重要组成部分，主要涵盖听、说、读、写四大语言技能，以及语言理解、掌握、表达和应用等能力。鉴于此，高中英语教师在组织课堂教学时，必须要指向英语新课程的要求，聚焦学生的语言表达能力重塑教学方案，最大限度发挥课堂效能，全面提升学生的语言素养。
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