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要义·真义·本义:“大思政课”教学的实践逻辑

何振华 陈雪芸

浙江省湖州市教育科学研究中心 华东师范大学湖州实验中学

新时代,思政课教学正值改革创新之际,“大思政课”的提出恰逢其时。为了更好落实立德树人根本任务,打通思政课堂与社会生活之间的壁垒,把宏大的时代、鲜活的实践、生动的现实所蕴含的丰富育人元素挖掘出来,需要把握好“大思政课”的特色内涵、价值意蕴,充分激发其铸魂育人的教育伟力。
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【栏　目】 前沿视点_新区新路
【分　类】 中等教育
【关键词】 大思政课 ; 实践逻辑 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年06期 第16-18页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]何振华，陈雪芸，. 要义·真义·本义:“大思政课”教学的实践逻辑[J]. 中学政治教学参考 . 2025(06): 16-18.

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《要义·真义·本义:“大思政课”教学的实践逻辑》

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