昂起头来
王茂青
中考在即，我的科代表却突然“蔫”了——上课精力不集中；回答问题时漏洞百出；我还没说什么，她的眼圈儿倒先红了。临近下课，我刻意踱到她的桌前，轻轻叩击了几下桌面，示意她跟我到办公室。“最近情绪不高啊，是否需要我的帮助？”中考在即，又是科代表，平日接触较多，我和她对话一向是直来直去。不料，她一反常态，并没像平日那样立刻给我回应。“我知道，你的目标是省重点。那学校可不是一分一段，而是0.1分一段。”对于优秀的孩子，目标往往是打破僵局的突破口。出乎意料，这招又失灵了，她依旧低头不语。
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