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温度·宽度·厚度:新常态语文课的追求

唐艳红 谢竹兰

永州市第九中学 新田县第一中学

以核心素养为导向的新常态语文课堂,追求温度、宽度和厚度,在情境中品味语言,通过课堂活动与实践拓展,由文本向文化深入,实现语文学科核心素养的培育和沉淀。
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【栏　目】 亮点·成效_探究课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 温度 ; 宽度 ; 厚度 ; 语文课堂 ; 学科核心素养 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年31期 第39-41页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]唐艳红，谢竹兰，. 温度·宽度·厚度:新常态语文课的追求[J]. 中学语文教学参考 . 2025(31): 39-41.

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